7月13日至16日，由广东省教育厅、广东省军区战备建设局联合主办的2026年广东省学生军事训练营在梅州市兴宁市岭南国防教育基地火热举行。本次训练营以“云海驰心怀壮志，长空展翼铸英魂”为主题，全省共95所高校代表队参加比赛。本次训练营设置核生化防护、战场医疗救护、手榴弹投掷、轻武器射击、战术基础、摩尔斯侦听、识图用图七大科目，全面考验学生体能、战术、应急处置与心理素质。

广州医科大学代表队由公共卫生学院预防医学专业杨国栋、第一临床学院临床医学专业曹泽鹏、卫生管理学院应用心理学专业廖子乐、第二临床学院麻醉学专业邓丽怡四名同学组成。在为期四天的激烈比拼中，四名队员沉着应战、奋勇拼搏，最终斩获团体三等奖！其中，战场医疗救护团体平均分超95分（100分制），廖子乐同学在核生化防护项目中斩获本科女子组第四名！这一成绩充分展现了广医学子过硬的军事素养与昂扬的精神风貌。

值得一提的是，杨国栋、曹泽鹏、廖子乐三位同学均为我校国旗护卫队队员。日常的升旗护旗训练、队列动作打磨以及战地救护演练，为他们积累了扎实的军事素养和应急救护基本功，在本次比赛的多个科目中发挥了关键作用。

医者底色，育人有方

——平时积淀铸就赛场实力

作为一所以医学为特色的高校，广州医科大学始终秉持“厚德修身、博学致远”的校训，注重学生综合素质与专业能力的协同培养。在日常教学中，学校将应急救护等有关内容纳入实践教学环节，并通过国旗护卫队战地救护演练、红十字会急救培训等第二课堂活动，强化学生的实战技能与心理韧性。

国旗护卫队作为我校国防教育的重要实践阵地之一，不仅承担着日常升旗和重大礼仪任务，更将医学急救特色融入训练——队员们系统学习止血包扎、固定搬运、心肺复苏等战救技能，定期开展模拟演练。这种“系统性+专业化”的培养模式，使队员在身体素质和心理素质之外，更具备了规范的急救操作能力。此次参赛的三位国护队员在战场医疗救护、核生化防护等科目中表现突出，正是这一育人模式的生动成果。

同时，四名同学分别来自临床医学、麻醉学、预防医学、应用心理学等不同专业，跨学科优势互补——临床医学和麻醉学专业同学操作严谨、心理稳定；预防医学专业同学注重流程规范；应用心理学专业同学善于压力调节与临场应变。团队在战术基础、实弹射击、定向越野等项目中稳扎稳打，形成了强劲的合力。

听听他们怎么说——

01

曹泽鹏

（第一临床医学院临床医学专业，学校国旗护卫队队员）

“本次训练营汇聚全省多所高校学子，四天时间紧凑而丰盈。核生化防护关键在细节，面具摆放规整能大幅缩短穿戴时间；战场医疗救护与我校国旗护卫队日常训练内容相通，加上教官指导，很快就能熟练掌握。实弹射击最考验心态，枪声虽响，但稳住呼吸、专注瞄准就能打出理想成绩。”

02

杨国栋

（公共卫生学院预防医学专业，学校国旗护卫队队员）

“各科目比拼不仅靠体能，更靠学习能力和临场应变。我们在训练中互帮互助，分享心得，形成了良好的团队氛围。定向越野项目中，我们四人能精准把控时间，全员有效完赛，正是这一项的稳定发挥，帮助团队有机会争夺三等奖。这次经历让我认识到自身心态还需磨炼，今后会继续提升抗压能力。”

03

廖子乐

（卫生管理学院应用心理学专业，学校国旗护卫队队员）

“手榴弹投掷对女生挑战较大，但掌握转体、顶胯的发力技巧后进步明显。摩尔斯码听辨需要高度专注，战术基础则考验核心力量和装备稳固。对比学校国旗护卫队的日常训练，本次训练营强度并不算高，只要提前练习、注意细节，就能从容应对。四天的历练让我收获了实战经验，也增强了面对挑战的信心。”

04

邓丽怡

（第二临床学院麻醉学专业）

“这次比赛让我还体验了真枪实弹、防毒面具、坦克模型等，收获远超预期。战场救护和核生化防护按教官方法操作即可，而手雷投掷和定向越野确实需要体能储备。实弹射击时，我根据试射调整瞄准点，最终打出好成绩。我们团队齐心协力，在有限条件下拼出了三等奖，这份荣誉属于每一位拼搏的队友。”

沙场点兵，捷报飞传。此次参赛既是对我校国防教育与应急救护实战能力的全面检阅，更是学校在“懂技术、强心理、善协作”复合型人才培养成效上的生动诠释。以此为序，学校将持续推进军事训练与专业教育的深度融合，激励更多广医学子淬炼本领、投身国防，在强军兴国的征程中厚植家国情怀，为健康中国建设贡献广医智慧与力量。

祝贺四位同学！为广医争光，为青春添彩！

（从右往左依次为：杨国栋、曹泽鹏、廖子乐、邓丽怡）